КОНКУРС

Конкурс за Сладур и Сладурана на месеца

ГАЛЕРИЯ

Потребителски галерии с красиви снимки

ФОРУМ

Прочети, попитай, сподели нещо интересно
Обяви

ОБЯВИ

Търся, предлагам, заменям, подарявам...
Детето с аутизъм
( 13 Гласа )
Детето с аутизъм

     Подобно на много понятия, използвани в психологията, терминът аутизъм има най-различни значения и покрива голям брой различни функционални състояния.
     Състоянието било първоначално диагностицирано като синдром или сбор от типични симптоми от д-р Лео Канър в университета „Джон Хопкинс” в Балтимор щата Мериленд. Той казва: „Аутистичните деца са тези, които от началото на живота си показват изключителна самотност и тревожно натрапчиво желание за запазването й. Общият знаменател при такива пациенти е неспособността им още от самото начало на живота да се свързват по обичайния начин с хора и ситуации. Отначало историята на болестта показва неизменно наличие на изключителна аутистична самотност, която винаги застава пред всичко, идващо към детето отвън... Те имат склонност да отхвърлят действителността, постоянно да размишляват и да се вманиачават при извършване на дребни, повтарящи се действия.”

     Преведен на обикновен език, горният цитат означава, че има девет показателя, които трябва да се наблюдават.  Почти всички нормални деца ще покажат по някое време някои  от тези характеристики. Родителят трябва да е загрижен само ако детето показва изключителна склонност към голям брой от тях.
Аутистичните деца показват:

1. Нарушена емоционална взаимовръзка и ненормално поведение пред хора, например: третират ги като инструменти или предмети. Също така показват дълготрайни затруднения при игра с другите деца.

2. Липса на себепознаване след определена възраст; детето може да се нарани, като си блъска главата или чрез други видове агресия спрямо себе си и това не го притеснява и не му прави впечатление изобщо. Създава илюзия, че не изпитва болка.

3. Излагане или прекомерно разглеждане и изследване на части от тялото.

4. Прекомерно и излишно продължително внимание към неща, без отношение към това как се използват.

5. Определено и продължително съпротивление на всякъкви промени в заобикалящата ги среда и непрекъснати опити да се потдържа или възстанови това, с което со свикнали – децата, изглежда, са привлечени от пълната монотонност.

6. Преувеличен или липсващ отговор на нормални събития, например отказ да гледа и слуша или безчувственос към болка или температера; изключителна нелогична нервност, над тази, която нармално може да се очаква от дете; странни страхове и фобии от обикновени предмети.

7. Отказ да се научи да говори или много забавен говор (след дълъг период), странни маниери при говорене, които нямат смисъл.

8. Странни пози, клатене или въртене, „замръзване” в една поза.

9. Необичайно смесване на несъмнена изостаналост с временно нормални или почти нормални периоди.

     Странното при тези деца е, че когато състоянието им на адекватнос се подобри това означава, че те се разболяват от нещо. Много е интересно и това при тях, че те не изпитват никаква привързаност към родителите си. За тях те са като всички останали хора. Няма я тази привързаност между родител и дете, която я има при нормалноразвиващите се деца.  Тези деца изключително много обичат музиката. Често си тананикът мелодия от реклама или анимационно филмче, още преди да са проговорили. Аутистичните деца много често боледуват от инфекция на горните дихателни пътища, имат често гърчове и лениви черва.
     Много често аутизмът в ранен стадии се бърка с шизофренията, детето се смята за глухонямо или за някакъв друг вид психоза. Интересно е, че чрез изследвания е установено, че много от аутистичните деца са гении в определена област въпреки тяхното ниско IQ ниво, което е около 50-55 и много рядко около 50-70.
     Тези учители, които работят с аутистични деца, сматат, че интелигентността на детето не е под въпрос. Те чувстват, че има някакъв дефект, който не дава възможност на детето да формира нормални взаимоотношения и да реагира нормално на това, което се случва.
     Няма друг разумен съвет, който един учител може да даде на родителите на аутистично дете, освен да потърси професионална помощ колкото се може по-бълрзо.
     С течение на времето аутистичното дете подобрява състоянието си, но никога не се излекува напълно. Родителите на детето с аутизъм трябва да свикнат с мисълта ,че тяхното дете ще има нужда от родителите си през целия си живот.

Автор: Виктория Ангелова

Коментари
Добавяне на нов Търсене
+/-
Коментирай
Име:
Email:
 
Заглавие:
UBBCode:
[b] [i] [u] [url] [quote] [code] [img] 
 
 
:D:):(:0:shock::confused:8):lol::x:P:oops::cry:
:evil::twisted::roll::wink::!::?::idea::arrow:
 
Please input the anti-spam code that you can read in the image.

!joomlacomment 4.0 Copyright (C) 2009 Compojoom.com . All rights reserved."